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Mais de 60 crianças afirmam ter visto OVNIs em escola; confira

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Em uma manhã tranquila, na cidade de Ruwa, no Zimbábue, em 1994, diversas crianças da Escola Ariel estavam brincando no pátio durante o intervalo. Parece algo normal, não é mesmo?!

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No entanto, elas avistaram um objeto brilhante e metálico. O acontecimento desencadeou um enigma que intriga diversos pesquisadores e entusiastas de todo o mundo. O fato foi tão surpreendente que foi tema do documentário Ariel Phenomen, lançado no ano passado. Saiba mais!

OVNIs em Ruwa

Enquanto os adultos estavam em uma sala fazendo uma reunião de professores, 62 crianças, com idades entre 5 e 12 anos, testemunharam um objeto estranho com aura misteriosa voando silenciosamente.

Diversos alunos descreveram aos adultos que tinha avistados seres alienígenas. No entanto, os professores não levaram em conta o relato dos alunos que continuaram contando a mesma história para seus pais, que também não deram ouvidos.

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Foi ai que ufólogos, psicólogos, sociólogos e outros especialistas, decidiram investigar o que seria isso. Segundo as crianças, os extraterrestres transmitiram mensagens de paz e advertências sobre o estado do planeta Terra.

Fenômeno Ariel

Segundo argumentos, esse fenômeno não passou de um surto histérico. Isso porque cerca de 200 crianças também estavam em recreio, mas apenas uma pequena parte delas relatou ter visto os extraterrestres.

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A justificativa foi que a escola era particular e a classe social da família dos alunos permitia acesso a filmes famosos. Além disso, o acesso a histórias sobre OVNIs e extraterrestres pode ter fomentado a imaginação das crianças.

Objetos Voadores Não Identificados (OVNIs) são objetos ou fenômenos aéreos avistados que não podem ser identificados imediatamente como aeronaves simbólicas, drones, balões ou outros objetos comumente reconhecidos.

A sigla “OVNI” é frequentemente usada para descrever casos em que há relatos de avistamentos de objetos que parecem estar sob controle inteligente, exibindo características ou comportamentos que desafiam a motivação tradicional.

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